Welkom
Welkom op dit blog.
Eerste gejatte stukje:
Leren relativeren
Het beste kunt u uw dochter leren relativeren. Laat haar zien om welke dingen je je wel druk moet maken en om welke niet. Leg haar ook uit hoe ze kan omgaan met dit soort dingen.
Tweede gejatte:
Onderste rij: Bart, John, Marjolein, Emily, Tamara, Sonja, Wilma, Nadjesda & ... W. Kuus (Wietske) Groep 1/2 B; E.R. Meerwijk (Emily) Interne begeleiding; B.J. ...
Derde gejatte:
Pfff
Wat een zoektocht
Heb met veel "dingen" kennis gemaakt. Ik ben blij dat ik nu het een en ander weet te vinden. Maar het is niet zo, dat ik me nu alles eigen heb gemaakt.
Voor mijn werk vind ik het zeker voldoende zo. Ik kan goed functioneren qua digitale zaken, alhoewel ik nog wel eens een collega raad moet vragen.
Sommige kinderen in mijn klas (4 en 5 jaar oud) hebben een televisie op de slaapkamer. Zeker niet allemaal. Er waren niet veel kinderen die gedurende de afgelopen weken het sinterklaasjournaal hebben gezien, dat viel me wel op. We keken in de klas dagelijks de uitzending, een enkeling vertelde me dat ze het hadden gezien.
Over computers zal ik nog navragen in de groep. En over het verdere televisiegebruik.
Auteursrecht... heel belangrijk. Ik zie het als "ere wie ere toekomt". Het lijkt me erg frustrerend als je een tekst schrijft of liedje maakt en een ander met de eer aan de haal gaat.
Zelf haal ik wel eens plaatjes van internet, om een documentje leuk te maken. Ik dacht eerlijk gezegd dat dat mag, het zijn altijd speciale sites met veel plaatjes die op onderwerp te kiezen zijn.
Ook maak ik gebruik van een speciale site voor kleuterleerkrachten. Dit is door collega's in het land samengesteld. De werkbladen zijn bedoeld om te gebruiken.
